3-6歲是孩子經歷的“叛逆期”。在叛逆階段，孩子的心智和身體能力都在增強，總想擺脫成人的束縛，不斷挑戰未知的底線。這種“逆反”心理和表現，是孩子獨立人格形成、自我意識成長的重要標志。當孩子遇到叛逆期時，他們的心里就有了“我”的概念。只要引導得當，叛逆就能變成好事。
叛逆孩子的常見癥狀
1.不建造，喜歡破壞：
砸東西、拆玩具、亂寫亂畫、撕書本、故意把玩具扔得到處都是。
2、不講理、容易煩躁：
堅持特定的事情，即使它看起來一樣；
堅持穿某件衣服或某雙鞋，即使它不適合季節；
你必須堅決得到你想要的東西，堅決做你想做的事，否則你會哭泣，大驚小怪；
在公共場所坐在地上耍花招、毆打他人。
3.唱反調并忽視：
沒有按照父母的要求去做；越是不愿意，就越是必須做；
忽視父母，寧愿自己玩，也不愿和父母一起玩。
4、選擇權威，攻克底線：
故意破壞我們之前共同制定的規則；
新的需求層出不窮；
和父母商量條件，符合要求才做事。
5、發生沖突時，很容易采取行動：
與其他孩子玩耍時，他們喜歡爭奪同一個玩具和秩序。他們不愿意與別人分享。他們還喜歡搶別人的玩具。嚴重時甚至會打人。
應對叛逆四步法1.深入了解孩子行為的原因和動機
孩子與父母相處的時間很長，也是與父母最親近的。要了解孩子內心的需求，父母不能依賴別人，沒有比你們兩個更好的人了。
家長要注意觀察，多與孩子溝通。父母應該充分理解孩子嘗試獨立表演的要求，并盡力創造盡可能多的條件，使孩子的要求得到適當或充分的滿足。
當你想生氣時，停下來看看你的孩子想要什么。
孩子的每一個行為都必須反映孩子真實的內心訴求。上課時，家長經常批評孩子：上課時該去哪里上廁所？從理想主義的角度來說，生理需求是不能被扼殺的，所以在我的班級里，孩子上廁所就必須去，我們不會憋著。
家長在上課前，提醒孩子適當喝水，并要求孩子上廁所。您的孩子上課時會去廁所嗎？如果你不想讓孩子跌倒，你就會在不知不覺中移開他面前的石頭。（注意是不知情，幫忙搬走就是寵壞）
2.在原則問題上決不妥協
叛逆期的孩子是矛盾的，不斷挑戰規則，又不斷追求規則。如果規則混亂，孩子一定會感到不安全。
家長在制定規則時要謹慎、科學，并嚴格遵守：
堅持：規則一旦制定，就必須遵守
謹慎科學：不要設定超出孩子能力范圍的規則，比如要求孩子上課不能分心。
【抓大放小，有重點。除了危及生命和健康的事情不能做之外，其他的事情都鼓勵孩子嘗試。很多時候，他們都是寬容的，該嚴格的地方卻說不。】
[尊重孩子的需要。有時孩子只是想獨立行動，比如自己穿衣服、自己吃飯。不應該因為大人覺得麻煩就禁止孩子這樣做。】
大人沒有底線，孩子難管，分清規則與愛的界限，原則問題上不妥協，不讓愛變成溺愛。
3.多種方式巧妙引導
叛逆期的孩子有很多“問題”和情況。家長要根據不同的情況，采用不同的方法來巧妙地引導。對策大致分為七類。請靈活運用：
對策一：挑釁法，利用孩子的唱反調心態，不讓孩子做你想讓孩子做的事。
【例】：父母要求孩子吃飯，但孩子不肯吃。家長可以用咄咄逼人的方式要求孩子不吃，但孩子卻會拼命要求吃。
注意：使用這種方法時，語氣要盡量真實、平靜，并根據孩子的心情適當調整。另外，相反的“你做XX”的挑釁方法也無效。
對策二：冷漠對待，假裝沒看見。
【例】：孩子亂扔東西，吸引父母的注意，假裝沒注意到，繼續和父親聊天。當孩子看到沒有達到她想要的效果時，她就會自動停止。
策略三：把問題交給孩子，讓孩子自己想辦法解決。
【例】：孩子吃完蘋果皮故意扔掉，卻不肯扔進垃圾桶。家長可以等到蘋果吃完后，假裝剛剛看到它，驚訝地問孩子：為什么這么亂？我應該怎么辦？讓孩子自己想辦法解決。孩子很可能會把它扔進垃圾桶。小心不要問是誰造成的混亂。
對策四：傳遞積極信息，明確告訴孩子該做什么，而不是說不能做什么。
【例】：孩子到處亂寫亂畫，把墻上弄得亂七八糟。這時，家長可以告訴孩子：在畫板上畫畫。
注意：不要指責您的孩子亂涂亂畫。
策略五：建立三角關系，利用權威，通過孩子特別喜歡或敬佩的人來告訴孩子該做什么。
【例】：快到幼兒園了。如果你不離開，那就太晚了。然而，孩子正在公園里玩沙子，不肯離開。這時，響起手機鈴聲，假裝幼兒園老師打電話：幼兒園老師打來電話，讓你趕緊去幼兒園，孩子馬上起身離開。
對策六：運動發泄。精力充沛的孩子叛逆行為更強烈。通過運動和玩耍，孩子們可以有一個發泄能量的渠道。
【例】：孩子在家。一會兒想吃零食，一會兒又想看電視，到處亂搞，就是不肯玩好。您可以帶孩子去公園或游樂場，或者和他們一起玩一些消耗能量的游戲。
策略七：父母要言傳身教，為孩子樹立榜樣。
【例】：孩子喜歡打別人。他們襲擊了許多兒童，甚至家庭成員。在這種情況下，如果家長用“打”的方式來教育孩子，只會讓孩子變得更糟糕。
老師建議：這7個方法就是給大家的“下三法”絕招。上面三種方式是概念，下面三種方式是技術活動。養育必須通過上、下三種方式來完成。結合思想和技術。如果過于理想，就容易忽視教育。細節太多，很容易忽視孩子的感受。當使用接下來的三種路線時，記得根據情況做出反應。
4.冷靜處理負面情緒
當孩子情緒激動時，切勿與他們講道理。
當孩子哭鬧時，處理情緒有四個步驟：抱住孩子或者去安靜的地方，靜靜地聽孩子哭一會兒，讓孩子平靜下來。
幫助孩子弄清楚他為什么哭，以及他的情緒是悲傷還是憤怒。例如：當你的兄弟不讓你玩他的玩具時，你會感到難過嗎？或者你生你弟弟的氣嗎？
向孩子表達同情和理解，例如：我知道你很難過，難過就哭一會兒吧！
當孩子平靜下來后，想出新的方法來轉移注意力，比如：我們去玩沙子吧！
