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如何有效防止寶寶在模仿敏感期學(xué)壞？

富山一枝花

時間：2024-07-22 16:40:42來源：本站整理點擊：

模仿是孩子進行學(xué)習(xí)的第一步，通過模仿某個行為舉止，進行自我創(chuàng)造，孩子快速、有效地學(xué)會了一系列的技能和本領(lǐng)。然而很多父母并不明白孩子為什么會重復(fù)那些毫無意義的語言、表情、動作、行為等，便對孩子橫加干涉。這種做法恰恰破壞了孩子模仿敏感期的正常發(fā)展，阻礙了孩子認知和智能的發(fā)展。

孩子模仿敏感期，父母該怎么引導(dǎo)呢？

1.保護孩子的模仿興趣和積極性

比如，在生活中，孩子看到我們在洗碗，很可能會刺激他的模仿欲望，他也想學(xué)著我們的樣子洗碗。我們可以給孩子盛一盆水，拿幾個不怕摔的塑料碗或者盤子，指導(dǎo)他洗碗，即使是把衣服、地板弄濕了、弄臟了也沒關(guān)系。因為孩子只有親身經(jīng)歷了，才能得到心理滿足，才能得到成長。

2.鼓勵孩子的良好模仿行為

比如孩子學(xué)著媽媽的樣子拿抹布擦桌子，當他有這種良好的模仿行為時，大人要及時給予鼓勵和表揚，這樣不僅能讓他體驗到模仿帶來的愉悅感覺，還會強化他的良好行為。孩子對正確事物或行為模仿得越多，積累的生活經(jīng)驗就會越豐富，想象和思考的空間就會越廣闊，創(chuàng)造的靈感也會越活躍。

3.漠視孩子的不良模仿

比如，孩子對媽媽說“你是大豬頭”，由于媽媽有強烈的反應(yīng)，并且明令禁止他不能這樣做，反而調(diào)動了他的好奇心，他感受到這種語言的神奇力量，變得更喜歡說這類話。其實，面對孩子不良的模仿行為，我們應(yīng)該不予理睬、不聞不問。當孩子發(fā)現(xiàn)自己的模仿不被人關(guān)注時，他就會覺得沒意思。一段時間之后，他自然就會放棄這個無聊的游戲。