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我們生活中看到這種現(xiàn)象，一些嬰兒即使不熟悉他們，也會微笑，父親會讓他哭泣，別提其他男人。 這是孩子在從子宮到出生期間不熟悉男性聲音的結果。 為了消除孩子對男人的不信任，父親應該在呼喚胎兒教育方面發(fā)揮非常重要的作用。 聲學研究表明，胎兒最適合子宮內(nèi)低頻調(diào)制的聲音，而男性聲音主要是中低頻調(diào)制。 因此，父親每天堅持要對胎兒說話，讓胎兒熟悉父親的聲音，能夠引起胎兒最積極的反應，有利于胎兒出生后的精神和情緒穩(wěn)定。因此，下面小編為大家整理出幾則有用的胎教小故事，為各位準爸準媽提供參考意見。
居住在海上的翠鳥喜歡僻靜的地方，傳說為了逃避人類的捕獵，她常在海岸邊的巖石上筑 巢。有一次在孵卵的季節(jié)，一只翠鳥走到一處海岬，看中了臨海的一塊巖石，便在那里筑起了鳥巢。一天，她出外覓食，忽然海上狂風大作，掀起的波浪一浪高過一浪，洶涌的浪濤沖到巖石上，把鳥巢卷走了，小鳥也無蹤無影了。翠鳥回來后，見到這般凄慘的景象，痛苦地說道：“我真是不幸啊，我小心防備了陸上的捕獵，才逃到這里來，誰知海更靠不住。” 這就是說，十分小心謹慎的防備敵人，卻不知道有時會落在比敵人更厲害的友人手里。
《翠鳥》
阿凡提在鎮(zhèn)子上開了個的染坊，給附近的鄉(xiāng)親染布，有一次，鎮(zhèn)子上新來了個小法官，住在一個財主家里。那財主便覺得十分光彩，到處炫耀。他向阿凡提吹噓說：“新來的法官老爺，是世上少有的聰明的法官老爺，他學識淵博，腦袋里充滿了智慧。”“有可能”，阿凡提說，“因為現(xiàn)在當法官的，辦事情只看誰給的錢多，用不著智慧，所以智慧就都在他腦子里存起來了。”一聽這話，財主生氣地“哼”了一聲，回去就告訴給了法官。法官氣急敗壞，一心想找機會報復阿凡提一下。 這一天，法官在財主家拿了一匹布，來到阿凡提的染坊，用蠻橫的口氣說：阿凡提，給我把這匹布好好地染一染，讓我看看你有多么高的手藝！”你要染成什么顏色的，法官先生？”我要染的顏色普通。它不是紅的，不是藍的，不是黑的，也不是白的，不是綠的，又不是紫的，不是黃的，更不是灰的。明白了吧？當染匠的阿凡提！”法官不懷好意他說，‘聽說你的智慧不光存在腦子里，還會用，你能染出來嗎？跟在法官身后的財主，也狗仗勢他說：阿凡提：要染不出法官老爺要的顏色，法官老爺可不會輕易饒恕你！”阿凡提知道他倆是故意來尋釁鬧事的，但仍毫不在意地把布接過來，說：“這有什么難辦的呢，我一定照法官先生的意思染。”“你真的能染？”法官看著阿凡提那不慌不忙、滿有把握的樣子，吃驚他說，“那么，我哪一天來取呢？你就照我說的那一天來取。”阿凡提順手把布鎖在柜子里，對法官說，“那一天不是星期一，不是星期二，也不是星期三，不是星期四，不是星期五，叉不是星期六，連星期日也不是。到了那一天，我的法官先生，你就來取吧，我一定會使你滿意的！”法官被說得沒了主意，那個財主更傻了眼，他倆一塊兒灰溜溜地退出了染坊。
一只老鼠飽食終日，長得肥碩豐滿，從來不知道要在什么時候忌口。一次它在水澤 地旁嬉戲，一只青蛙蹦過來對它說：“請賞光到我家，我請您吃上一頓大餐。”老鼠愉快地接受了邀請，于是乎青蛙便口若懸河般地講起它們游泳的快樂，旅行的趣味，以及沼澤地里發(fā)生的各種各樣的奇聞軼事，大概是想讓老鼠今后有資本給其兒孫講沼澤地的風土人情，人文景觀吧。但老鼠邊聽邊犯愁，因為它不大會游泳，得經(jīng)人幫助，否則難以成行。青蛙趕緊替它想了個辦法：它讓老鼠把爪子綁在自己的后腳上，用燈芯草死死捆住。一進沼澤地，青蛙就鉚著勁把老鼠往水里拽。它的做法確實是缺德之舉，它正打著如意算盤，肥老鼠真是一道美味的菜，大吃大嚼可真過癮。在想象中青蛙這壞小子已把老鼠嚼得嘎吱直響。老鼠此時祈禱上蒼保佑自己，而青蛙卻嘲笑它膽太小，并拚命地把它往水中拉。就在老鼠奮力掙扎的時候，一只老鷹在天空盤旋覓食，正巧看到了肥碩的老鼠，便俯沖下來把老鼠抓住了。因為燈芯草捆著老鼠和青蛙，所以老鷹一下子捕獲到兩份獵物，心里甭提有多么的高興，晚餐可就豐盛了。 這故事說明：算計別人最后反而會害了自己，陰謀者搬起石頭砸了自己的腳。“以害人開始，以害己告終。
給胎兒講故事的方式有兩種：
一種是由母親任意發(fā)揮，講隨意編就的故事;一種是讀故事書，最好是圖文并茂的兒童讀物。內(nèi)容宜短，宜輕快和諧。較易引起恐懼和傷感，以及使人感到壓抑的故事，如《灰姑娘》、《白雪公主》等就不宜選用。
一種是爸爸來講的故事，爸爸那種渾厚的聲音，共鳴好，氛圍好，更有氣場。
講故事時母親應取一個自己感到舒服的姿勢，精力要集中，吐字要清楚，聲音要和緩，要防止平淡乏味的讀書，應以極大的興趣繪聲繪色地講述故事的內(nèi)容。
母親講故事時注意，要把感情傾注于故事情節(jié)中去。無論講什么，都要把自己作為故事中的人物來講，并盡可能地使用“自己的語言”，少借用別人的話或人云亦云;必須對故事內(nèi)容充分把握，理解了以后再講給胎兒聽。
在講故事時可以通過適時地調(diào)節(jié)語音聲調(diào)使胎兒了解故事是怎樣展開的，因為單調(diào)和毫無生氣的聲音是不可能喚起胎兒的感受性的。可以充滿感情地朗讀，同時使故事內(nèi)容在自己的頭腦里形成一個個具體的形象。講到歡樂的情景時就興奮激動，用歡快明朗的聲音;講到悲傷的場面時就聲音低沉;講到去冒險，用充滿勇氣的聲調(diào);涉及科學知識內(nèi)容時，就用嚴肅的語調(diào)，一字一句地讀給孩子聽。準媽媽對故事的語言要通過自己的五官來使其形象化，以便更具體地傳遞給胎兒。因為胎兒對母親的語言不是用耳而是用腦來接受的，對胎兒講話時不能單憑聲音，而要在頭腦中先把所講內(nèi)容形象化或是抓住某種感覺再講，把語言用一種畫面或立體形象傳授給胎兒。
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