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時間：2024-01-02 15:58:19來源：本站整理點(diǎn)擊：
《小豬三兄弟蓋房子》是一部經(jīng)典的幼兒故事，教育孩子們要勤勞、聰明、勇敢，培養(yǎng)他們的團(tuán)隊合作意識和創(chuàng)新思維。該故事可以通過繪本、角色扮演、手工制作等形式進(jìn)行教學(xué)，讓孩子們參與其中，感受其中的樂趣，提高他們的動手能力和想象力。同時，教師也可以引導(dǎo)孩子們思考故事中的主題和意義，培養(yǎng)他們的品德素養(yǎng)和社會性情感，促進(jìn)他們的全面發(fā)展。
活動目標(biāo)
1.用自然聲音演唱歌曲《母雞孵蛋》。
2.感受旋律的上行與下行以及合作表演的快樂。
3.能根據(jù)音樂的速度，變換動作速度。
4.能跟著節(jié)奏打節(jié)拍。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
幼兒學(xué)會按節(jié)奏表演。
活動準(zhǔn)備
公雞、母雞手偶、沙蛋、絨母雞一個、各種雞蛋的圖片。
活動過程
一、開始部分
聽鼓聲游戲（走走、跑跑、跳跳、轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)）。教師鼓聲敲的慢，幼兒走的慢，反快則快，鍛煉幼兒的反應(yīng)能力。
二、進(jìn)行部分
1.故事引人（出示母雞、公雞手偶）
師：我是雞爸爸，小朋友喜歡叫我公雞。我每天早早起床，從不睡懶覺，希望小朋友也和我一樣早早起床，按時上幼兒園，好嗎？和我一起叫一叫？
我是雞媽媽，小朋友喜歡叫我母雞，我每天孵一個蛋，我的蛋可有營養(yǎng)了，希望小朋友天天吃一個蛋，越來越來聰明，好嗎？(放音樂)
2.聽歌曲一遍（教師表演唱，隨音樂拿出沙蛋，表示蛋的個數(shù)）。
師：母雞生了幾個蛋?一起數(shù)一數(shù)？
3.在聽賞一遍歌曲。
師：這次聽歌曲時，用手指表示雞蛋的個數(shù)，并且用好聽的聲音唱出來。注意數(shù)雞蛋的時候也是有節(jié)奏的。
4.用不同的方式表示出蛋的個數(shù)。
師：歌曲里唱到幾個，你可以拍手、跺腳等方式表示蛋的個數(shù)，也可以找好朋友一起表演，遍唱邊表演。
5.用不同的姿態(tài)表現(xiàn)母雞孵蛋。
師：見過母雞孵蛋嗎？學(xué)學(xué)是什么樣子，請幼兒用不同的姿態(tài)進(jìn)行展示。
6.數(shù)蛋游戲。
師：我們一起表演一次數(shù)雞蛋的游戲，一定要仔細(xì)聽音樂，用最好聽的聲音唱出來。
7.讓幼兒感受音的上下行。
師：在這首歌曲里，有一句旋律越來越高、有句旋律越來越低，要仔細(xì)聽。（可以讓幼兒多次分別聆聽這兩句旋律，并大膽表現(xiàn)）。
三、結(jié)束部分
欣賞各種雞蛋，并嘗試創(chuàng)編歌曲。（逐一出示各種蛋的圖片）
師：看看這么多的蛋，你知道它是誰孵的嗎?試試把它唱出來。（雞蛋、鴨蛋、鵝蛋等）
如：嘎嘎嘎嘎，母雞在孵蛋；
嘎嘎嘎嘎，鴨子在孵蛋；
嘎嘎嘎嘎，白鵝在孵蛋。
附歌曲
535312345——
咕咕咕咕母雞在孵蛋，
535354321——
咕咕咕咕孵出一個蛋。
教學(xué)反思
用手偶講故事引起幼兒的興趣，孩子們的眼球都被吸引住了；當(dāng)音樂響起時，母雞孵蛋的情景有一次吸引住了幼兒，他們情不自禁的數(shù)起蛋來，這首音樂反復(fù)四遍，所以在不知不覺中歌曲已被幼兒們消化了。在用不同方式表現(xiàn)蛋的個數(shù)時，孩子們自由結(jié)合，找到自己的伙伴，有的拉手、有的拍手，還有的跺腳，把活動推向**，孩子們都陶醉在表演中。
活動目標(biāo)：
學(xué)習(xí)按事件的先后順序排出序列，感知時間與事件順序的關(guān)系。
活動準(zhǔn)備：
知識經(jīng)驗準(zhǔn)備；1、種子發(fā)芽、早晚的變化、洗手、脫衣服睡覺等圖片若干。
活動過程：
一、以談話形式導(dǎo)入課題，講一講生活中的先后事件，引起幼兒興趣。
1、師：小朋友早上起床了先要做什么？后要做什么呢？
幼：先要洗臉、刷牙，后吃早餐2、師:去上幼兒園，來到幼兒園里我們要先做什么，后做什么？
幼：先向老師問好，去區(qū)角玩游戲、收玩具、最后跟老師去做早操。
3、師：吃點(diǎn)心了我們要先做什么，后做什么？
幼：先洗手、后吃點(diǎn)心。
小結(jié)：小朋友剛剛我們說了很多平時做事情的先后順序，知道我們做事都有先后順序。今天我們來學(xué)習(xí)認(rèn)識先后。
二、幼兒分組操作活動，鞏固幼兒對時間與事件先后的理解。
1、請個別幼兒示范操作。
師:植物的生長過程也是有先后順序。
種子發(fā)芽長出兩片葉子長出許多葉子2、幼兒分組操作，根據(jù)圖片內(nèi)容的先后排序。
師：在小朋友的桌子上也準(zhǔn)備了一些生活及自然變化的圖片，請小朋友給圖片排序。
3、分享交流，教師評價。
師：小朋友為故事圖片排好了序列，來看看你們是怎樣排序的。
師：這組的小朋友你們是怎樣給洗手的順序排序的？
幼：我們是根據(jù)老師教我們的洗手方法來排序的。
師：這組的是從早到晚的變化排序，你們是怎樣排序的？
幼：我們是看從太陽到月亮來排序。
師：這組的小朋友你們是怎樣排序的。
幼：我們是先起床再穿衣服排序。
4、教師小結(jié)：在這次活動中都學(xué)會了時間與事件順序的關(guān)系，會按事件的先后順序排序。
三、結(jié)束部分：
小朋友在我們?nèi)粘Ｉ钪羞€有很多可見的先后順序，請你說說還有那些？
媽媽炒菜的時候是先洗菜、切菜最后拿去炒好的。
做文明好寶寶，就餐禮儀不能少。
筷子勺子不亂敲，講話嬉笑就不好。
不挑食來不剩飯，人人都夸寶寶好。
細(xì)嚼慢咽腸胃好，身體棒棒都說好。
餐后收拾少不了，比比誰是好寶寶;右手拿勺，左手扶碗，身體坐直，兩腿并攏，一口飯，一口菜，寶寶吃得好，干凈又安靜。
我會塞褲子一、活動目標(biāo)1、讓幼兒了解天氣轉(zhuǎn)冷了，要塞好褲子。
2、養(yǎng)成幼兒將褲子塞好的習(xí)慣二、活動重點(diǎn)與難點(diǎn)讓幼兒懂得保護(hù)自己。
三、材料準(zhǔn)備及環(huán)境創(chuàng)設(shè)午睡室四、設(shè)計思路：現(xiàn)在的天氣是越來越冷了，在這種天氣下幼兒很容易受涼導(dǎo)致感冒等疾病。只有讓幼兒自己知道如何保護(hù)自己，使自己不受涼。才能真正做好保暖工作，預(yù)防各種疾病。塞褲子對于做好保暖工作是很重要的一環(huán)。所以我設(shè)計這次的課讓幼兒塞好褲子，使小肚子不露在外，能注意保暖。五、活動流程提醒幼兒——幼兒操作——相互檢查六、活動過程1、提醒幼兒幼兒起床后，提醒幼兒要塞好褲子，使小肚子不露在外，注意保暖。
2、引導(dǎo)幼兒塞好褲子引導(dǎo)幼兒將最里面的一件衣服塞在褲子里3、游戲：照鏡子讓幼兒相互檢查，是否塞好褲子
活動目標(biāo)：
1、知道人人都要愛清潔，講衛(wèi)生，知道每天都要洗臉、刷牙、洗手。
2、嘗試跟著音樂的節(jié)奏做模仿動作。
3、活動準(zhǔn)備：錄音帶
4、活動過程：
5、唱一唱：《小動物的叫聲》
6、問：我們每天起床后都要做什么？啟發(fā)幼兒說出洗臉、刷牙、梳頭、洗手。引出課題。
7、老師示范演唱歌曲。讓幼兒說說歌曲里唱了什么？
8、播放歌曲錄音帶，讓幼兒聽清楚歌詞，逐步熟悉歌曲旋律。
9、用跟唱，分組唱，小組唱，學(xué)唱著首歌曲。
10、引用幼兒邊唱邊做動作。
11、小結(jié)，進(jìn)行清潔衛(wèi)生教育。
我會自己疊被子
活動目標(biāo)
1、欣賞自己的勞動成果，體驗成功的喜悅。
2、學(xué)習(xí)疊被子的基本方法。
3、能掌握整理床鋪的方法，提高生活自理能力。
活動準(zhǔn)備:被子若干
活動過程
一、活動導(dǎo)入。
師：每天起床后，我們要做什么事情呢？哪些是你自己做的呢？你們會疊被子嗎？有誰知道正確疊被子的方法嗎？
二、學(xué)習(xí)疊被子、整理床鋪。
1、教師示范，請幼兒觀察。
⑴在床上，先把被子展開鋪平。
⑵將被子的兩條長邊向中心對折疊成三道，疊成一個長條中班社會：我會自己疊被子中班社會：我會自己疊被子。
br>⑶將長條兩邊往中心線對折。
⑷再次對折，將被子整理成小方塊（像豆腐一樣）。
⑸被子疊好后放到床尾。
⑹把枕頭放平整，將床鋪鋪平整。
2、與幼兒共同回憶討論如何疊被子、整理床鋪
3、請幼兒走到自己的小床邊，用正確的方式疊被子和整理床鋪，教師巡回指導(dǎo)。
4、開展疊被子比賽，讓幼兒欣賞自己的勞動成果，體驗自主勞動的樂趣。
三、小結(jié)。
師：大家學(xué)會了整理床鋪的方法，以后，小朋友自己就可以做這些事情了，從今天起，看看誰是最棒的，自己的事情自己做。
活動應(yīng)變：
可在幼兒午睡起床后，開展本次活動。
活動延伸：
1.圍繞“自己的事情自己做”，開展活動“我會整理床鋪”，
2.評比“自主之星”。
區(qū)角活動：
科學(xué)區(qū)：投放小被子、小枕頭等，鼓勵幼兒扮演主人公進(jìn)行整理床鋪的小游戲
環(huán)境創(chuàng)設(shè)
把幼兒疊被子的活動拍成照片貼在班級主題墻上。
家園同步
1、請幼兒在家整理自己的床鋪。
2、鼓勵幼兒完成其他自己能做的事情。
隨機(jī)教育
幫助幼兒養(yǎng)成自己的事情自己做的好習(xí)慣。
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