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時間：2025-09-25 10:40:05來源：本站整理點擊：
1.
準備好折小魚的工具，卡紙，鉛筆和剪刀。
2.
折紙兩角相互對齊，折出折痕。
3.
折成三角形狀后，將底部的角向上方角對齊。
4.
另一個角同樣的折法。
5.
沿著虛線向上折疊。
6.
折疊后的形狀如圖所示。
7.
折疊后的三角形在向外對折，折出的形狀如圖所示。
8.
將底部上面的大三角向上折四分之三，。
9.
剩下的四分之一再次向上折疊。
10.
將折好的形狀翻過來，角和角對齊折疊。
11.
折好后的折紙撐開底部。
12.
折疊出如下圖所示的形狀。
13.
畫線的位置向里折。
14.
使用簡單把畫紅線的位置剪開，然后展開魚尾就出現了。
15.
畫出魚的眼睛，小魚就做好了。
1，正方形紙張，正面朝下，放置成鉆石形，沿著兩條對角線對折后展開。
2，再沿著兩條邊上的水平中線對折后展開。
3，經過步驟1-2的折疊后展開。
4，折疊，讓對角線向外凸起，讓一條水平中線向內凹下，形成一個三角形。
5，三角形底邊朝下。將左側上層的角沿著虛線向右折疊。
6，折疊后右側的角同樣也沿著虛線向左折疊。和步驟5的角互相交疊在一起。
7，折疊之后，你就能看出魚的形狀了。
8，將紙張翻面一下。
9，用筆添加眼睛和嘴巴、魚鰭紋理等等。如果是白紙折疊的，還可以上色
折紙小魚教案是一篇優質課教案，從教學目標來說，老師規定了這一節課最主要的目標就是用折紙折成小魚制作，要求每位同學自己獨立完成任務講課分析來說，老師，把這只小魚的步驟，方法以及在制作過程中所要注意的各種小問題，一步一步的在黑板上列了出來，讓孩子們學習參考，掌握理論以后才開始動手由于孩子們掌握了這只小魚的整個流程和程序，所以任務完成的比較順利最后，老師又把折紙折得好多好學生挑了出來，進行鼓勵和表揚，非常好
解釋++很難回答。1.因為"中班科學會動的紙魚教案"的具體內容和要求沒有被明確說明，因此很難給出準確的答案。2.通常情況下，在設計中班科學教案時，要針對幼兒的身心特點和認知水平，結合課程目標和教學方法，設計活動形式，培養幼兒實踐操作和觀察的能力，提高學生主動探索和思考的能力。3.如果是針對"紙魚"進行探究的話，也可以選擇實物拼合拼貼等活動，以此增強幼兒的動手能力和想象力。綜上，在回答"中班科學會動的紙魚教案"是否容易編寫方面，需要更多的詳細信息來做出合理的。
我個人認為折紙燕魚教案反思是：本節課依據孩子的身心認知規律、通過動手操作、在做中學、學中做，富有啟發性、趣味性。
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