admin
時(shí)間：2025-09-25 07:00:10來源：本站整理點(diǎn)擊：
紙金蟬有很多各不同的版本，詳細(xì)看步驟圖:
簡(jiǎn)單版紙金蟬
第一，準(zhǔn)備一張正方形彩紙。
第二，折疊成一個(gè)三角形，如圖。
第三，左右再折疊一次，中間留下一個(gè)折痕。
第四，將左右兩個(gè)角折疊上去形成下圖。
第五，再將上面的兩個(gè)角沿著中線斜著折疊下來，如圖。
第六，上面的重合三角形，依次折疊如圖。
第七，整體翻過來是這樣的。
第八，左右的翅膀處傾斜向下折疊，如圖。
最后，用彩筆畫出一道紅色的線，畫上眼睛就可以了。
復(fù)雜版紙金蟬
第一，先準(zhǔn)備一張彩色的正方向紙，沿著對(duì)角線對(duì)折，折成三角形。
第二，將折好的三角形再次中間對(duì)折，折成小等邊三角形。
第三，展開圖二中的對(duì)折，將圖一中的三角形兩個(gè)小等角向上分別對(duì)折。
第四，將圖三中翻折的角，從中間向下翻折。
第五，上方角外面部分向外對(duì)折。
第六，里面的上方角也向下對(duì)折，但是要比圖五中稍留一些空間。
第七，左右側(cè)分別向后面對(duì)折。
最后，整理形狀，折紙昆蟲之怎樣折蟬-折紙知了完成。
小知識(shí)：金蟬幼蟲在地下存活5-12年左右才能破土而出，我國(guó)山東、山西、河南、河北、安徽等地，由于抓捕金蟬做餐飲的現(xiàn)象十分嚴(yán)重，在某些地區(qū)，夏天已經(jīng)聽不到知了聲了，金蟬正面臨著生存危機(jī)，甚至有絕跡的可能！
蟬科昆蟲的代表種類。雄的腹部有發(fā)音器，能連續(xù)不斷發(fā)出尖銳的聲音。雌的不發(fā)聲，但在腹部有聽器。幼蟲生活在土里，吸食植物的根，成蟲吃植物的汁。蟬屬不完全變態(tài)類，由卵、幼蟲（若蟲），經(jīng)過數(shù)次蛻皮，不經(jīng)過蛹的時(shí)期而變?yōu)槌上x。同“禪”出自佛家。近年來，我國(guó)山東、山西、河南、河北、安徽等地抓捕金蟬做餐飲的現(xiàn)象十分嚴(yán)重，由于金蟬幼蟲在地下存活5-12年左右才能破土而出，如此瘋狂的抓捕導(dǎo)致金蟬數(shù)量急劇下降，在某些地區(qū)，夏天已經(jīng)再也聽不到蟬聲了，金蟬正面臨著生存危機(jī)，甚至有絕跡的可能！
通過觀察昆蟲后，老師操作折紙昆蟲給幼兒示范，讓孩子自己動(dòng)手操作，培養(yǎng)孩子的動(dòng)手能力，對(duì)昆蟲的了解認(rèn)識(shí)
幼兒手工折紙教案活動(dòng)反思：
1.因?yàn)橛變浩綍r(shí)較少制作手工折紙活動(dòng)，所以實(shí)踐起來有一定的難度。在反復(fù)練習(xí)過程中，對(duì)容易失去耐心部分幼兒多加以鼓勵(lì)；需準(zhǔn)備多幾張折紙。
2.幼兒傳遞物品的過程時(shí)，場(chǎng)面會(huì)有些混亂。得以一定的時(shí)間來控制。如果重新上這節(jié)課，會(huì)準(zhǔn)備更充足的材料，最好每幼兒一組(6支)水彩筆。
通過白板展示資料折紙的細(xì)節(jié)過程，讓同學(xué)們?nèi)バ蕾p老師，并根據(jù)每個(gè)細(xì)節(jié)進(jìn)行講解效果很好，學(xué)生們都能夠動(dòng)手，跟著老師的講解去做培養(yǎng)了學(xué)生們的動(dòng)手能力但是個(gè)別同學(xué)還是不夠認(rèn)真
1，取專門的折疊紙一張。
2，首先沿著任意一條對(duì)角線折疊，然后沿著折出來的等邊三角形，把兩個(gè)角折上去。
3，步驟2完成之后，把兩個(gè)角再折下來一點(diǎn)，尺度自己控制，注意一定要對(duì)稱。
4，如圖所示，把上部的三角形折一部分下來。之后再折一部分，要有層次感。
5，蟬怎么折疊？沿著中心線對(duì)折，一定要盡量對(duì)稱，否則就不美觀了。之后，翻轉(zhuǎn)過來。
6，蟬怎么折疊？用筆把蟬兒的眼睛畫上，（水平問題，畫的比較丑）。
7，好了，一只可愛的蟬就折好了。小編分享的折紙蟬方法圖解這里就結(jié)束了，感謝您的閱讀。
Copyright 2005-2023 yaolan.com 〖搖籃網(wǎng)〗 版權(quán)所有 備案號(hào):
聲明： 本站文章均來自互聯(lián)網(wǎng)，不代表本站觀點(diǎn) 如有異議 請(qǐng)與本站聯(lián)系 本站為非贏利性網(wǎng)站 不接受任何贊助和廣告 侵權(quán)刪除 @qq.com
