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時間：2024-04-18 22:40:52來源：本站整理點擊：
意思是：原文詩意詩的寓意很深，以源頭活水形象地比喻豐富的書法藝術靈感才是書法藝術作品真正的不竭源泉，闡明了作者獨特的讀書感受，很符合書法藝術創(chuàng)作的特色，也反映了一般藝術創(chuàng)作的本質。這是一首有哲理性的小詩。人們在讀書后，時常有一種豁然開朗的感覺，詩中就是以象征的手法，將這種內心感覺化作可以感觸的具體行象加以描繪，讓讀者自己去領略其中的奧妙。所謂"源頭活水"，當指從書中不斷汲取新的知識。
《觀書有感》的意思：半畝大的方形池塘如同一面鏡子一樣，明可鑒人。天光、云的影子在池塘的水面上不停地變動。要問池塘里的水為什么這樣清澈呢?這是因為有永不枯竭的源頭源源不斷地為它輸送活水。
形象地表達了一種微妙難言的讀書感受，暗喻人要心靈澄明，就得時時補充新知識。詩的三、四句“問渠那得清如許?為有源頭活水來”闡明了作者獨特的讀書感受，告訴我們應該不停地認真讀書，接受新的知識，豐富自我。
《觀書有感·其一》以象征的手法，將作者內心感覺化作可以感觸的具體形象加以描繪，讓讀者自己去領略其中的奧妙。所謂“源頭活水”，當指書寫者內心的不竭藝術靈感。
詩的寓意很深，以源頭活水形象地比喻豐富的書法藝術靈感才是書法藝術作品真正的不竭源泉，闡明了作者獨特的讀書感受，很符合書法藝術創(chuàng)作的特色，也反映了一般藝術創(chuàng)作的本質。
《觀書有感》告訴我們的道理：源源不斷的活水才能使池塘變得如此清澈，人也需要不斷讀書，不斷汲取新的知識，不斷接受新事物，才能保持思想的活躍與進步，心智才能更加開豁、更加敏銳。
做學問也一樣，沒有任何捷徑可走，只有功夫到家了，才能有所突破。
觀書有感
作者：[宋]朱熹
其一
半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊。
問渠那得清如許？為有源頭活水來。
其二
昨夜江邊春水生，艨艟巨艦一毛輕。
向來枉費推移力，此日中流自在行。
朱熹這詩名為《觀書有感》，正是他觀書有得欲借詩闡發(fā)某種事理的表現，從中可以看出觀書是因，有感是果，寫景只是抒發(fā)感觸的實現手段，他是在借景語代理語而說理，因此他決不是為寫景而寫景，他在表現自然之理的背后更有闡發(fā)讀書進學之理和儒家義理的意圖。
可作這樣的理解：其一所方方正正的池塘指代翻開的書本，借助池塘水清因有活水注入的現象，比喻要不斷接受新事物，才能保持思想的活躍與進步；
《觀書有感》是初中古詩。
這兩首詩是描繪其“觀書”的感受，借助生動的形象揭示深刻的哲理。第一首詩借助池塘水清因有活水注入的現象，比喻要不斷接受新事物，才能保持思想的活躍與進步；
第二首詩借助巨艦無人能推動卻能自由航行在水中，比喻藝術創(chuàng)作需要靈感的道理。全詩寓哲理于生動形象的比喻之中，不墮理障，富于理趣，一直為人傳誦。
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