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時間：2024-04-18 21:26:01來源：本站整理點擊：
活動目標1、體驗快樂的情感，知道快樂的孩子人人喜歡。2、能用合適的方式表達自己的情感。3、培養幼兒大膽表現自己的能力。活動準備1、《你是怎樣笑的呀》《幸福拍手歌》vcd2、幼兒對歌曲旋律已經熟悉。活動過程一、開始部分游戲《爬山》導入老師和小朋友一起說兒歌做游戲：大拇哥，二拇弟，中鼓樓，四兄弟，小妞妞，來爬山，爬呀爬呀爬上山。耳朵聽聽，眼睛看看，鼻子聞聞，嘴巴嘗嘗，咯吱一下。（小朋友相互咯吱，或者老師咯吱）二、基本部分1、請幼兒學學自己是怎樣笑的：嘻嘻嘻，哈哈哈哈，咯咯咯……2、談話：請幼兒說話為什么笑的這么開心？3、鼓勵幼兒說說開心的事。幼兒和老師小朋友一起分享開心的事。小結：小朋友都是快樂幸福的小寶貝，每天有那么多開心的事，笑呵呵的，真可愛。4、說說爸爸媽媽，爺爺奶奶都是怎么笑的？什么時候會那么開心的笑？小結：大家一起生活，真幸福，會有很多開心的事情，小朋友真快樂，真幸福。5、老師和小朋友一起唱快樂的歌。（1）老師說：“xxx,xxx(幼兒名字)，你是怎樣笑的呀？笑給大家聽一聽，笑給大家聽一聽。”幼兒回答：“嘻嘻嘻，嘻嘻嘻，我是這樣笑的呀，大家一起笑一笑，大家一起笑一笑。“邊說兒歌邊拍手。（2）幼兒熟悉歌詞內容以后，老師演唱，幼兒回答笑聲。（3）幼兒和老師一起演唱，老師叫到誰的名字，大家就跟著學他的笑聲。三、結束部分放《幸福拍手歌》小朋友一起感受幸福快樂！大家評課：1、幼兒常規好。2、老師的語言舒服，教態自然，親切。3、活動設計緊湊，由淺入深。循序漸進的進行活動。4、結束部分的歌曲，使活動的主題得到升華。5、老師能關注到每一個孩子的需要，巧妙的處理。建議：1、在歌曲演唱中，把嘻嘻嘻，改成哈哈哈，呵呵呵等更好2、《幸福拍手歌》讓孩子再充分的展現自己的情緒，會更好
學習目標
學說兒歌，并嘗試用動作表現兒歌內容。
嘗試根據兒歌的內容選擇合適的音樂，初步發展音樂欣賞能力。
通過游戲活動，進一步掌握前、中、后的位置關系。
活動準備
《魚兒游》兒歌。
兩至三首不同類型的歌曲。
活動過程
學習領域：
形式：集體
1.出示《魚兒游》兒歌，和幼兒一起說兒歌：
魚兒游
魚兒游向前，
魚兒向后轉，
向上跳一跳，
轉個大圓圈。
2.請一位幼兒按老師的指示，做向前游、向后轉、向上跳和轉圓圈的動作，給其他幼兒做示范。
3.播放兩至三首歌曲，請幼兒從中選出適合為扮演魚兒游動做伴奏的音樂。
4.播放音樂，讓幼兒想象自己是一條魚，隨著音樂，一邊說兒歌，一邊做動作。
5.音樂停下來時，老師請幼兒做"造型"，并根據當時幼兒的位置，幫助他們鞏固和加深理解前、中、后的概念。
活動評價
能說兒歌《魚兒游》，并做出相應的動作。
有初步的音樂欣賞能力。
能說出自己的位置。
兒歌：
《元宵節》
正月十五是元宵，看著花燈哈哈笑。
大宮燈，紅又紅；走馬燈，轉不停。
鯉魚燈，尾巴搖；兔子燈，拉著跑。
小朋友們拍手笑，大街小巷真熱鬧！
大班語言《機智的小鴨子》【活動目標】1、通過教學活動，讓幼兒明白懂得遇到危險的時候不哭叫，不慌張，多動腦筋想辦法解決問題。2、豐富詞匯：沖、抓、游、跺腳、撲通。3、幫助幼兒理解故事內容，并能大膽講述故事。【活動準備】故事VCD《聰明的小鴨子》錄音機《數鴨子》磁帶字卡片【活動過程】一、聽音樂，激發幼兒興趣，導入新課。師：老師今天給你們帶來了一首好聽的歌曲《數鴨子》我們一起來欣賞吧！（師生齊做律動）師：會唱的小朋友跟著唱，會跳的小朋友也跳一跳。（幼兒興趣濃厚）師：在這群可愛的小鴨子中，有一只聰明的小鴨子和它的朋友小豬遇到了一件很危險的事，小朋友想不想知道它們遇到了什么事？幼：想知道。二、新課進程。（一）學習第一段故事。①播放故事，幼兒觀看，聽故事。②提問：故事里有誰？（幼：小鴨子和小豬。）師：它們在干什么？幼：它們在草地上玩耍，唱歌跳舞、游戲。（師幼共同做唱、跳的模仿動作）師：它們的心情怎么樣？幼：它們玩得可開心啦！師：正當它們玩得開心時，突然，一只大灰狼從草叢里沖了出來，一把抓住了小豬的脖子，他張開大嘴準備吃掉小豬，小豬害怕得動都動不了。師：孩子們，你們說小豬會被大灰狼吃掉嗎？小鴨子會管小豬嗎？你是小鴨子你會怎么辦？③引導幼兒對上述問題進行討論
大班音樂教案《蘑菇》
一、活動目標:
1.喜歡表演，愿意與同伴共同游戲
2.發展聽音樂做動作的能力。
3.愉快地參與游戲，提高分辨顏色的能力。
二、活動準備:
1.幼兒在日常生活中已經初步學會演唱歌曲。
2.準備紅、黃、藍色的蘑菇頭飾及花環。
三、活動過程:
1.請幼兒共同復習歌曲，熟悉歌曲旋律。
2.教師講解游戲玩法:每名幼兒按意愿自取頭飾與花環，分別扮演蘑菇與小朋友。扮演蘑菇的幼兒唱第一段歌曲并自由表演，唱完“迷路了”，自由找地方蹲下不動。扮演小朋友的幼兒第二段歌曲并自由表演，唱到“一個一個抱著蘑菇——”時，找到與自己花環相同顏色的“蘑菇”友好的手拉手或抱在一起，搭肩等，快樂地“回家”去。
3.教師強調注意事項:鼓勵孩子要聽音樂邊唱邊表演;唱到一個一個抱著蘑菇時候，扮演小朋友的孩子要找到相同顏色的蘑菇;
【游戲名稱】：
貪吃蛇
【游戲目標】：
1、幼兒排成一隊一個跟著一個走
2、在行走的過程中不碰到障礙物，鍛煉幼兒身體的靈敏度
【游戲玩法】：
在寬闊的場地隨意擺放障礙物（比如用廢棄的禮品盒），請參加游戲的小朋友分散站到場地中，幼兒分成兩組游戲。請兩名名小朋友當蛇頭繞著障礙走，遇到場地中的小朋友輕輕摸下頭，被摸頭的小朋友隨即跟到蛇頭后面，繼續繞障礙物走，直至將所有的小朋友邀請到隊伍中來走出場地一隊為勝。
【游戲規則】：
1、幼兒要一個跟著一個走（或是抓住前面幼兒的衣服下擺）不能掉隊
2、行走過程中不能碰到障礙物，蛇頭不能碰到蛇身、蛇尾，碰到者將退出隊伍回到場地，等待再次蛇頭邀請
3、每組的蛇頭要將自己組的小朋友都邀請進隊伍才能出場地
（注意：教師可根據幼兒年齡特點設置場地和障礙物）
大班教量詞的話，得有一定的教學計劃。這個量詞剛好適合大板主體教學的活動，可以使孩子們通過引導自己的歌曲，引導孩子正確理解量詞，以及引導孩子掌握量詞來進一步鞏固量詞的使用。日常生活中的量詞很多，我們可以給他們多舉些例子。再慢慢地引導他們怎么使用？
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